Прочитать текст, выполнить задание

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ОГЭ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

учени(ка/цы) _______

__________________________

ЗАДАНИЕ 2

Тема ПО СПЕЦИФИКАЦИИ: «ТЕКСТ КАК РЕЧЕВОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ. СМЫСЛОВАЯ И КОМПОЗИЦИОННАЯ ЦЕЛЬНОСТЬ ТЕКСТА. АНАЛИЗ ТЕКСТА»

Задание: Избрать предложение, которое содержит информацию, нужную при ответе на обозначенный в задании вопрос.

В каком варианте ответа содержится информация, нужная для обоснованияответа на вопрос: «Почему Прочитать текст, выполнить задание Анна Федотовна не желала отдавать ребятам документы?»

1) Это были копии, а не истинные документы.

2) Поведение малышей оскорбило Анну Федотовну.

3) Документы были дороги Анне Федотовне как единственная память о отпрыску.

4) Анна Федотовна страшилась, что документы подменят.

Следует знать

Текст – это группа предложений, связанных по смыслу и грамматически.

Текст имеет последующие признаки:

1. Текст состоит Прочитать текст, выполнить задание из нескольких предложений. Одно предложение текстом не является.
2. Смысловая цельность текста. Во-1-х, текст — это выражение на определенную тему; во-2-х, создатель реализует собственный план, передающий его отношение к тому, о чем он докладывает, его оценку изображаемого (основная идея текста). В-3-х, текст имеет относительную законченность, в нем Прочитать текст, выполнить задание есть начало и конец.
3. Связность текста. Она проявляется в том, что каждое следующее предложение строится на базе предшествующего.

Метод ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ

1. Сожмите содержание текста в одно-два предложения.

2. Ответьте на обозначенный вопрос.

3. Найдите, в каком из вариантов говорится примерно о том же

ЗАДАНИЯ

Прочесть текст, выполнить задание.

(1)Кострома встретила разливанным морем Прочитать текст, выполнить задание огней, помигала серьезными очами светофоров, подергала залетевший, нарушающий полуночную тишину городка автобус, покомандовала указателями: марш туда, марш сюда — и вытолкнула к Волге.

(2)Бетонная лента моста не вздрогнула, могучие просветы никак не ощутили игрушечно притряхивающийся на соединениях автобус. (3)Гирлянды лампочек высвечивали по сторонам пешеходные дорожки, низенькие перильца, далее темнела прохладная стршная пропасть Прочитать текст, выполнить задание, на деньке которой взблескивала томная маслянистая вода.

(4)В Заволжье дорога пошла обширнее, прямее, ну и поля не сопоставить, просторные, на сколько пробивался луч,— все стерня и стерня, лесочки попадались время от времени, но какие-то покореженные, маленькие, пробитые накрест глубокими колеями.

(5)В одном таком продуваемом, тоскливо подвывающем Прочитать текст, выполнить задание леске тормознули. (6)Все повалили на выход, поджимаясь и знобко ойкая. (7)Вышла и тетка Вера. (8)Ветер вздул платок, с тепла сходу передернуло, зазнобило.

(9)Кустики были влажные, скользкие, со всех боков сквозило, и тетку Веру тотчас окутал ужас: на данный момент поедут, остается здесь, все, смерть!

(11)Раскрыла, но еще много Прочитать текст, выполнить задание мест свободных, означает, не подошли, прохлаждаются, шофер, уронив голову на баранку, подремывал, слышен приглушенный говорок, шуршанье газет — самое время подкрепиться.

(По В. В Травкину «Экскурсия»)

2. В каком предложении содержится информация, нужная для обоснования ответа на вопрос: «Почему ужаснулась тетка Вера?»
1) (6)Все повалили на выход, поджимаясь и знобко ойкая.

2) (8)Ветер вздул платок, с Прочитать текст, выполнить задание тепла сходу передернуло, зазнобило.

3) (9)Кустики были влажные, скользкие, со всех боков сквозило, и тетку Веру тотчас окутал ужас: на данный момент поедут, остается здесь, все, смерть!

4) (10)И она, хватаясь за ветки, рванулась к автобусу, сердечко суматошно колотилось, желала закричать, но глас перехватило, какое-то сипенье вышло, но ноги не Прочитать текст, выполнить задание отказали, вынесли ее из кювета, вот и дверки, успела, слава богу.

Прочесть текст, выполнить задание

(1)Гина отпросилась у начальника в Кострому. (2)Поехали строители в облуправление, она и попросилась, мол, пока они там выбивают свои кирпичи да цементы, она в магазин «Оптика» заскочит, выкупит прописанные очки.

(3)Шофер Вася Прочитать текст, выполнить задание не мастак говорить, но все управление хохотало, представив эту разыгранную в магазине «Оптика» сцену.

(4)Рыжеватенькая девушка в туго запахнутом белоснежном халатике положила на прилавок очки:

— (5)Померяйте!

(6)Гина, не торопясь, расправила дужки, зажмурилась, надела, прижала седлышко пальцем к переносью и повела по сторонам высматривающим взором.

— (7)А что? (8)Отлично. (9)Как раз. (10)Вижу...

(11)Взяла Прочитать текст, выполнить задание другие, и снова с достоинством оглядела прилавок, цветы на подоконнике, перевела взор на рыжеватенькую, в упор смотрела в ее недоуменное лицо.

— (12)И эти отлично. (13)Все вижу...

(14)Девушка стояла-стояла так выжидательно, да вдруг нахмурилась, произнесла грубо:

— (15)Чего видишь-то? (16)Лицезреет она... (17)Это оправа. (18)Стекол-то нет. (19)Она лицезреет...

(20)Гинины Прочитать текст, выполнить задание брови поползли ввысь, нижняя губа дернулась и отвисла. (21)Сняв очки задрожавшей рукою, подержала их на расстоянии и, воровато оглянувшись, осторожно потянулась пальцем к роговому кольцу, как будто в игольное ушко целилась.

(По В. В Травкину «Экскурсия»)


processualnij-poryadok-i-taktika-proizvodstva-otdelnih-sudebnih-dejstvij-na-etape-sudebnogo-sledstviya.html
processualnij-poryadok-obespecheniya-iska.html
processualnij-poryadok-otkaza-v-vozbuzhdenii-ugolovnogo-dela-4-glava.html