Прочитайте текст и выполните задания 8-16

Прочитайте текст и выполните задания 8-16

В каком слове правильно выделена буковка, обозначающая ударный гласный звук?

1) дОсуг 2) ходатАйствовать 3) каталОг 4) начАты

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (Во)времяобеда мы дискутировали о том, кого стоит пригласить (на)встречувыпускников.

2) Деревья (по)немногустали редеть, и через стволы уже (кое)гдепроглядывала равнина.

3) Что(бы)не попасть (в)просак, я кропотливо Прочитайте текст и выполните задания 8-16 обмыслил план работы.

4) (В)потьмахсверкнула молния, (за)темперевалом раздался гром.

Выпишите составное глагольное сказуемое из обозначенных ниже предложений.

От больших гор тянуло зноем.

После этой встречи желание сделаться мореплавателем истязало меня много лет.

Она, стряхнув капли дождика, продолжала петь

Путешествие из-за моей заболевания было прервано.

4. Расставьте знаки препинания. Отметьте Прочитайте текст и выполните задания 8-16 номера предложений, в каких необходимо ставить тире.

1)Твоя удовлетворенность и горе _это удовлетворенность и горе для меня.

2) Иметь разборчивый почерк _первое правило вежливости

3) Этот броский свет_ как будто ливень золотой.

4) Наш край _богат и великолепен.

5) Из животных в тундре обитают северный олень и песец, а у моря _белый медведь Прочитайте текст и выполните задания 8-16.

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в каких необходимо поставить ОДНУ запятую.

1. Глубочайшая тишь в природе нарушалась только одинаковым шумом да жужжанием насекомых.

2. После длительных дождиков листья и травки и цветочки были полны воды.

3. Глубоко в пруду отражались сберегал и вечернее небо и белоснежные полосы туч.

4. Уже много лет не бывал я Прочитайте текст и выполните задания 8-16 на собственной родине и каждое новое посещение заполняет моё сердечко радостью и печалью.

5. Сумерки приближались и было надо спешить домой.

6. В каком варианте ответа верно указаны все числа, на месте которых в предло­жении должны стоять запятые?

Чайки (1) касаясь крыльями воды (2) с кликами носились над (3) воющим от Прочитайте текст и выполните задания 8-16 ярости (4) морем.

1) 1,2,3 2) 1,2 3) 1,2,3,4 4) 3, 4

Установите соответствие меж грамматическими ошибками и предложениями, в каких они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите подобающую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Б) неверное построение предложения с деепричастным оборотом В) нарушение в построении предложения с Прочитайте текст и выполните задания 8-16 несогласованным приложением Г) нарушение связи меж подлежащим и сказуемым Д) неверное построение предложения с косвенной речью 1) Продумав распорядок денька до мелочей, учитывалось то, что у меня напряжённый график работы. 2) Посреди домов, построенным на этой улице, было несколько высотных. 3) Я знаю, что язык — самая жива и крепкая связь, которая соединяет воединыжды все Прочитайте текст и выполните задания 8-16 поколения в одно величавое историческое целое — люд. 4) Фёдорвей Абрамов вспоминал, как по приезде в Москву «на меня обвалилось всё худшее, что таит внутри себя поздняя осень». 5) Те из языковедов, кто занимался исследованием языка художественной литературы, не колеблется в особенной роли глагола и в поэтическом, и в житейском тексте. 6) Пристально следя Прочитайте текст и выполните задания 8-16 за отдельными животными, учёные выявили некие закономерности их поведения. 7) В рассказе К.Г. Паустовского «Скрипучих половицах» говорится о роли российской природы в жизни и творчестве величавого композитора П. И. Чайковского. 8) В очередной раз перечитал Д.С. Лихачёва, случаем обратив внимание на пропущенную ранее увлекательную идея о Прочитайте текст и выполните задания 8-16 храме, который известен как храм Василия Блаженного. 9) Посвященная жизни и творчеству создателя «Тихого Дона» и «Поднятой целины» выставка, которую туляки открыли в галерее «Ясная Поляна», именуется «Дон. Шолохов. Россия».

Прочитайте текст и сделайте задания 8-16

(1)Неподалеку от Курска, в поэтических верховьях местной речки, где некогда вдохновенно творил Афанасий Фет, живойёт мой Прочитайте текст и выполните задания 8-16 компаньон Евсейка.

(2)Ему только минул десятый год, и прогуливается он в 5-ый класс.

(3)Мы познакомились в дождливый денек на станции, когда он под возил меня на собственной те­леге, запряжённой пегой лошадкой. (4)Тогда Евсейка спросил меня, как будто извиняясь за то, что его родные места выглядели на данный момент так Прочитайте текст и выполните задания 8-16 невесело:

- (5)Вы у нас летом не были? (6)У нас здесь лес, речка. (7)А ягод сколько! (8)К нам из Моск­вы отдыхать приезжают.

(9)В тележке я сел поудобнее и поглубже спрятался в плащ. (10)От нечего делать стал сле­дить за дождевыми каплями, которые, скатываясь вниз по капюшону, шлепались мне на колени Прочитайте текст и выполните задания 8-16. (11)Неприметно я задремал, а пробудился оттого, что кто-то дёргал меня за рукав.

(12)Я открыл глаза и увидел возбуждённое лицо Евсейки.

- (13)Смотрите, какая радуга! (14)Вон там, над речкой!

(15)Пока я дремал, откуда-то набежавший ветер разогнал тучи. (16)Золотистые лучи-ресницы солнца простерлись над влажной, озябшей землей и своим Прочитайте текст и выполните задания 8-16 прикосновением вновь вер­нули природе смытые дождиками краски: всё вокруг нас засверкало и заискрилось. (17)Вверху же, над ликующей равниной реки, висела радуга - большущая, как будто проведённая огромным цирку­лем, расцвеченная пёстрыми лентами арка. (18)Я никогда не лицезрел радуги поздней осенью. (19)А таковой пышноватой и торжественной, как эта, не Прочитайте текст и выполните задания 8-16 приходилось созидать даже летом. (20)Главное - она была совершенно близко от нас и оттого, может быть, казалась необычно броской и широкой.

- (21)Смотрите, смотрите, а радуга-то движется! - приподнялся Евсейка.

(22)И вправду, фронтальный рукав радуги медлительно шагнул на окраину села, и белоснежные хаты вдруг запестрели, становясь на мгновение то нежно-голубыми Прочитайте текст и выполните задания 8-16, то изумрудными, то вспы­хивали золотом, чтоб тотчас залиться багрянцем.

- (23)Врёшь, не уйдёшь! - внезапно кликнул Евсейка и, лихо гикнув, помчал напрямик через поле.

(24)Мне в ту минутку почему-либо казалось, что стоит лошадке еще малость поднажать, и мы вкатим в большие радужные ворота.(25)Но чем резвее мы скакали, тем далее от Прочитайте текст и выполните задания 8-16 нас ото­двигалась радуга.

- (26)Стой, - опамятовался я. - (27)Напрасно гоним лошадка. (28)Все равно радугу не поймаешь! (29)И я стал разъяснять, почему мы не догнали радугу. (30)Но, на мой взор, Евсейка не сообразил этих разъяснений либо не желал веровать в их. (31)Так как, когда мы въехали в село, он при­стально Прочитайте текст и выполните задания 8-16 осматривал стенки хат, по которым проехалась цветистая полоса радуги.

- (32)Послушай-ка, у вас здесь по улице радуга не проходила?- настороженно спросил он местного парнишку.

- (33)Какая радуга? - раскрыл рот мальчишка. - (34)Нет, не проходила.

- (35)Слепая ты тетеря! - рассердился Евсейка.- (36)Был здесь и не лицезрел! и небольшой возница в сердцах Прочитайте текст и выполните задания 8-16 хлестнул вожжами пегую лошадку.

(По Е. Носову)*

*Евгений Иванович Носов(1925-2002) - российский русский писатель, прозаик, участник Величавой Российскей войны. Многие его рассказы и повести посвящены людям из народа, их тесноватой связи с природой.


processi-mikro-i-makroevolyucii-otlichiya-i-dvizhushie-sili-etih-processov.html
processi-opredelyayushie-formirovanie-i-evolyuciyu-neftegazonosnih-osadochnih-bassejnov.html
processi-pri-namagnichivanii-ferromagnetikov.html