Прочитайте следующие слова.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Русской ФЕДЕРАЦИИ

Столичный Муниципальный Институт

ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ

Т.Г. Мордвинцева, В.А. Стороженко

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

По британскому языку для обучения устной речи

студентов 1 курса всех институтов дневного отделения и ФАФО

Утверждено научно-методической комиссией Департамента гуманитарной подготовки 13 января 2003 года

Москва 2003

Рецензенты:

Е.В. Лейченко, доцент кафедры «Иностранные языки» МГУПП

Т.И. Расторгуева, доцент кафедры «Иностранные языки Прочитайте следующие слова.» МГУПП

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. “Education in Ancient World”……………………………... стр. 4 - 14

Раздел 2. “Higher Education in Russia, Great Britain, and the USA”… стр. 14 - 26

Раздел 3. “University. Students’ Life”……………………………..….. стр. 26 - 38

Вступление

Истинные методические указания созданы для обучения студентов 1 курса всех институтов устной речи на британском языке. Методические указания содержат материал, предусматривающий ведение беседы по теме «Образование», начиная Прочитайте следующие слова. от первых стадий образования до высшего образования в современном мире. Указания состоят из 3-х разделов: «Образование в старом мире», «Высшее образование в нашей стране, Англии, США», «Университет. Жизнь студентов». Любой из разделов характеризуется последовательностью заданий, направленных на развитие произносительных способностей, формирование лексико-грамматических способностей, развитие и реализацию умений выражения мысли по данной Прочитайте следующие слова. теме в устной форме. Методические указания включают материал с внедрением зрительной опоры и для аудирования.

Данные методические указания снабжены ключами.

РАЗДЕЛ 1

EDUCATION IN ANCIENT WORLD

1. Прослушайте и повторите за диктором последующие слова, обращая внимание на чтение британских гласных.

1. mark, bad, make, fare, grammar; 2. me, went, enter, complete, term; 3. time, since Прочитайте следующие слова., third, provide, circle; 4. diploma, memorial, hope, dog, north; 5. pupil, discuss, tutor, result, turn; 6. style, myth, dye, byword, sympathy

2. Прочтите последующие пары слов.

1. man – men, land – attend, bad – end, plan – experiment, practical – direct

2. write – written, divide – division, wide – winner, five – fifth, life – lift

3. go – got, note – not, Rome – Rom, pose – possible, hole – hot

3. Прослушайте Прочитайте следующие слова. и повторите за диктором последующие слова, обращая внимание на чтение буковкы “g”.

g [ d ] – stage, Egypt, engineer, college, storage

g [ g ] – ago, degree, great, gave, gas

Note: g [ g ] – get, give, begin, girl

4. Прочтите последующие слова.

God, gyp, age, gust, knowledge, gap, page

5. Прослушайте и повторите за диктором последующие слова, обращая внимание на Прочитайте следующие слова. чтение сочетаний букв “ch”, “ture”, “tion”.

ch” [ t∫ ] – teacher, children, which, chapter, French

[ ∫ ] – machine, chic, champagne

[ k ] – school, technology, mechanics, chemical, architect

ture” [ t∫ ] – literature, culture, lecture, nature, picture

[ ∫ n ] – education, attention, invention, promotion, participation

tion

[ t∫ ( ) n ] – question, suggestion, digestion

Прочтите последующие слова.

bachelor, scholarship, chemistry, China, scripture, generation, nation, future

7. Прослушайте и повторите за Прочитайте следующие слова. диктором последующие слова. Направьте внимание на чтение сочетаний гласных “ea”, “ei”, “ee”, “ie”, “ai”, “ay”, “ey”.

[ i: ] – read, receive, need, field, nineteen

[ ei ] – train, stay, grey, they, paid

Прочитайте последующие слова.

Greek, each, say, meal, sea, main, meet, believe

9. Найдите в строке слова с обозначенным перед ними звуком. Прочтите их вслух.

1. [ ei Прочитайте следующие слова. ] – free, pale, take, service, late

2. [ æ ] – fat, data, early, Athens, very

3. [ i: ] – terminal, heat, three, piece, rich

4. [ i ] – Institute, team, term, dish, him

5. [ α: ] – department, tact, mark, mathematics, charge

6. [ :] – skill, were, speak, University, personal

7. [ ] – ago, laboratory, restore, got, diploma

8. [ t∫ ] – manage, speech, century, picture, language

9. [ d ] – age, huge, colleague, general, game

10. [ ∫ n ] – structure, dictation, each, vacation, optional

10. Прослушайте и повторите за диктором последующие слова Прочитайте следующие слова. и словосочетания. Постарайтесь уяснить их значения.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. education primary education secondary education higher education to get education school primary school secondary school higher school free of charge knowledge language a foreign language the English (the German) language essential syn. important, significant ancient to invent syn. to devise invention Прочитайте следующие слова. inventor to use syn. to apply, to employ to train to attend to consist of to pay attention to smth to provide according to to generate generation state state to store = to store up to grow (grew, grown) skill skilled skilful to teach (taught, taught) to learn (learnt, learnt; learned Прочитайте следующие слова., learned) to leave (left, left) leave образование изначальное образование среднее образование высшее образование получить образование школа младшая школа средняя школа высшая школа, высшее учебное заведение бесплатный познания язык зарубежный язык британский (германский) язык принципиальный, значимый старый изобретать изобретение изобретатель использовать, использовать учить, готовить посещать состоять из уделять Прочитайте следующие слова. свое внимание на что-либо обеспечивать, пичкать в согласовании с порождать, создавать поколение правительство, штат муниципальный припасать расти искусство, мастерство квалифицированный качественный, опытный учить обучаться, учить что-либо, узнавать оставлять, покидать отпуск

11. Прослушайте и повторите за диктором равномерно увеличивающиеся словосочетания. Смотрите за интонацией.

1. ………………… schools

………. Egyptian schools

the first Egyptian schools

2. …............................ago

…….………. years ago

five thousand years ago

3. …………………... century

…… the Прочитайте следующие слова. nineteenth century

until the nineteenth century

4. ………….….………… world

……...……… about the world

….….…..facts about the world

essential facts about the world

5. …………………. generation

……………. each generation

....……. with each generation

to grow with each generation

6. ...………………………………… states

……………………………. Greek states

……………………….. two Greek states

…………………. were two Greek states

Sparta and Athens were two Greek states

7. ….……………………... training

.………………. physical training

a programme of physical training

8. ….…………..attention

.……. special attention

to pay special attention

9. ...……………………. charge

………………. free of charge

……………. is free of charge

the education Прочитайте следующие слова. is free of charge

10. ……..……………………. languages

……… the Greek and Latin languages

to study the Greek and Latin languages

12. Воспроизведите на слух предложения, расширяя их за счет дополнительных компонент, предлагаемых диктором.

13. Прослушайте текст и постарайтесь осознать его содержание.

14. Прочтите утверждения и изберите то из их, которое соответствует содержанию текста. Воспроизведите выбранное Вами утверждение вслух.

This Прочитайте следующие слова. text is about

a) the early stages of education;

b) the development of education in Middle Ages;

c) education in modern history.

15. Запомните пословицы.

1. Live and learn. (Век живи, век обучайся)

2. Knowledge is power. (Познание – сила)

16. Найдите ряд существительных, которые могут следовать после данных глаголов. Прочтите составленные вами Прочитайте следующие слова. словосочетания.

1. to attend data, a programme, a word, a method, the invention (1)
2. to teach school, a lecture, classes, a meeting, a conference (2)
3. to get a poem, grammar, rules, languages, facts (3)
4. to train education, knowledge, training, skills, a profession (4)
5. to learn children, Latin, reading, writing, arithmetic (5)
6. to use specialists, engineers, speakers, teachers, professionals Прочитайте следующие слова. (6)

17. Прочтите последующие слова. Подберите к словам в правой колонке заглавия из левой колонки.

1. States Chinese, Egyptian, Roman, Greek, Spartan, Athenian, Briton (1)
2. Peoples Rome, Sparta, Athens, Babylon, Bristol, Aden, Cairo (2)
3. Cities Egypt, China, Sparta, Athens, Britain, Rome, Greece (3)

18. Заполните пропуски в предложениях словами, предлагаемыми в скобках. Прочтите Прочитайте следующие слова. предложения вслух.

e.g. … (a) Secondary schools, b) Primary schools, c) Higher schools) train qualified specialists) Ключ: с

1. Writing was the … (a) knowledge, b) invention, c) skill) of the Egyptians. 2. Physical training is … (a) essential, b) ancient, c) social) for the younger generation. 3. At six or seven all boys in Rome … (a Прочитайте следующие слова.) went to, b) left, c) attended) the primary school. 4. Students get … (a) education, b) invention, c) discipline) at Institutes, Academies and Universities. 5. Students … (a) begin, b) attend, c) teach) lectures at the Institute.

Прочтите текст.

1) Скажите, какой из предлагаемых к нему заголовков Вы бы предпочли:


prodazha-absolyut-banka-zarezervirovalas-glavnomu-pokupatelyu-mozhet-pomeshat-pensionnoe-regulirovanie.html
prodazha-dopolnitelnogo-tovara-ili-zolotoe-probnoe-zavershenie.html
prodazha-nedvizhimosti-ip-yavlyaetsya-predprinimatelstvom.html